Дела на знакомство в лагере

Для вожатых : Игры на знакомство : Для подростков лет

дела на знакомство в лагере

Сценарий мероприятия для первого дня в лагере Первый день пребывания в в свои отрядные комнаты, где для них проводятся игры на знакомство. Игры на вторичное знакомство в лагере можно проводить после того, как все участники смены достаточно освоятся. Дела, связанные с общими. Проведите экскурсию по лагерю и расскажите о программе смены. Первое знакомство отрядов друг с другом, с вожатским отрядом.

Игры на знакомство

Цель - познакомить с территорией лагеря, с обслуживающим персоналом. Рассказать ребятам, как нужно заправить постель, где брать тряпки, веник, тазики, определить систему уборки комнат и территории лагеря.

Огонек знакомства в отряде. Последний завершающий этап первого дня. Создать атмосферу доброжелательности и творчества. Дать настрой на восприятие детского лагеря. Познакомить с законами и традициями лагеря. Во второй день 1. Проходит на утро второго дня в виде игры-путешествия.

Отряд двигается от станции к станции и узнает историю Лагеря… Цель: Утвердить лагерную символику, подготовить к открытию смены флаг лагеря и представить отрядную символику. Первое знакомство отрядов друг с другом, с вожатским отрядом, с сотрудниками лагеря. Первый тур — отборочный. Общелагерная рефлексия по итогам оргпериода.

дела на знакомство в лагере

Дать ребятам настрой на смену. В систему дел оргпериода могут быть внесены дела специфические для каждого отряда и для данной конкретной смены. Основная нагрузка в решении организационных и воспитательных задач оргпериода ложится на отрядных вожатых так как нет еще органов самоуправления, не сложилось единое мнение отряда, и единые нормы поведения ни приняты законы и традиции лагеря.

Для этого существуют универсальные методы педагогического воздействия на детей: Советы вожатому на организационный период В зависимости от продолжительности сезона и графика заезда детей в лагерь организационный период проходит дня. Для ребенка организационный период это период адаптации к изменившимся условиям своей жизни: Для вновь созданной детской группы, организационный период — основной этап формирования и развития временного детского коллектива. Его важнейшая воспитательная задача заключается в том, чтобы в максимально короткие сроки организовать детский коллектив, в котором возможна интересная деятельность, реализующая задачи летнего оздоровительного периода, опирающаяся на опыт, возможности и традиции лагеря.

Для некоторых детей период адаптации проходит очень тяжело — звонки домой, плачь, уход, истерика, бойкот. Необходимо не дать уехать ребенку домой, найти для него как можно больше дел, защитить от нападок других детей!

дела на знакомство в лагере

Создание благоприятного психологического климата детского коллектива — первоочередная задача вожатого. Как правило, внутри временного детского коллектива её решение лежит в нескольких плоскостях общения: Для начала необходимо определиться в том, как к вам будут обращаться дети, ведь в разных лагерях существуют различные традиции такого обращения.

Какую бы форму вы не выбрали, необходимо помнить, что ни в коем случае нельзя в отношениях между детьми и педагогами допускать фамильярности. Доброжелательность и открытость в общении — это совершенно нормальные явления в общении с детьми и не только с детьми, и не только в лагере. Ни о чем, просто так, пусть народ пораскрашивает и поподписывает всечто в голову пришло. Не забудьте внести свой вклад в картину. Что будет в лагере? Расскажите отряду, как будет выглядеть смена.

И сами мероприятия, конечно, но больше раскройте атмосферу лагеря, покажите фото прошлого года, план смены, объясните каким вы видите отряд и что вы лично готовы для этого сделать. Пусть это будет один вопрос, о самом хорошем в первом дне, но пусть сама идея ежевечернего сбора будет заявлена.

И заодно, возьмите что-то обозначающее ваш тренерский шарик и покажите разговор по кругу по очереди. Да, и не забудьте, что после отбоя вам еще на планерку!

дела на знакомство в лагере

Подойти к администратору, получить табличку и орг. Один вожатый держит табличку с номером отряда позже это можно перепоручить ребенку. Второй вожатый по списку отмечает прибывших детей. Общается с родителями и детьми. Напоминает о бирках на сумках. Рассказывает правила поведения в автобусе. Объясняет, что делать с вещами детей. Сдает данные о количестве детей руководителю отъезда. После переклички и объяснений отряды направляются к своим автобусам.

Один вожатый идет в начале отряда, второй - в конце, третий если есть - посредине. Далее происходит рассадка детей в автобус, размещение вещей не на сиденьях! Необходимо попросить родителей выйти из автобуса если таковые успели туда прошмыгнуть.

  • День знакомств в лагере. Сценарий
  • Игры на знакомство в лагере для детей: список игры и рекомендации по проведению

Проверить, чтобы окна в автобусе были открыты только с правой стороны по ходу движения автобуса. Погрузка вещей в машину если вещи едут отдельно: Открытые сумки и пакеты в машину складывать. Во время поездки можно и нужно: А так же смотреть, чтобы дети не высовывались из форточек, не бегали по автобусу, не мусорили подготовить для этого заранее мешок для мусора. При подъезде к конечной точке маршрута: Один вожатый выходит первым и организовывает разгрузку вещей - мальчики помогают девочкам выносить и выгружать вещи.

Часть I. Коллективные творческие дела в лагере

Второй вожатый помогает детям выходить из автобуса, собирает отряд в определенном месте, проводит перекличку. Кроме того, нужно проверить, не осталось ли забытых вещей в автобусе. Для того, чтобы получить информацию о проживании необходимо сдать данные о количестве детей, а после сверить ее с количеством девочек и мальчиков. Так же, необходимо узнать о том, где будет находиться ваше отрядное место.

Если автобусы не доезжают до лагеря, то… Во время движения к лагерю. Все отряды идут по правой стороне дороги. Перед воротами нужно рассказать детям о первой традиций приветствовать лагерь. Хором, стоя под воротами, всем отрядом: Отряды расходятся на отрядные места, предварительно взяв сумки. Один вожатый подходит к комнате, называет ее номер, количество мест.

Второй вожатый отбирает группу желающих и направляет в комнату. Дети берут сумки и заходят в комнату, оставляют сумки в комнатах и возвращаются на отрядное место. Лучше всего, если о расселении вы подумаете и договоритесь с детьми еще в автобусе.

I. Коллективные творческие дела в лагере - Реферат - стр. 1

Нужно дать время детям на распаковывание вещей. Другой вожатый помогает детям разложить вещи и проверяет порядок в комнатах. В этот же период у детей нужно собрать ценные вещи, справки СЭС, недостающие сведения, и, если дети привезли, свечки, фотографии, канцелярию и.

Лучше, если все вожатые примут в них участие, так как это одна из первых встреч и первое знакомство со всем отрядом.

дела на знакомство в лагере

Напомните детям о хорошей привычке мыть руки перед едой. После того, как прозвучало пожелание приятного аппетита, один вожатый становится в столовой около столов своего отряда и говорит, сколько человек нужно пригласить к этому столу. Другой вожатый вместе с отрядом находится у дверей столовой, отсчитывает нужное количество детей и отправляет их к первому вожатому. Детям необходимо объяснить то, что за там, где они заняли место в первый раз, за тем столом они и будут сидеть всю смену на других приемах пищи.

Часть I. Коллективные творческие дела в лагере

Второй вожатый готовит себе и напарнику место за вожатским столом: После обеда целесообразно провести сбор на отрядном месте в том числе и для того, чтобы рассказать о дальнейших планах. Экскурсия, получение белья Перед уходом на экскурсию необходимо пересчитать детей.

Один вожатый проводит экскурсию по лагерю для детей, можно с использованием легенд и. Другой вожатый в это время занимается оформлением документации заполняет списки. Отрядная работа Игры на знакомство, на выявление лидеров. В это время можно провести КТД оргпериода. Огонек знакомства - стоит подготовить заранее.